Operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah merupakan salah satu materi penting dalam Matematika kelas 4 SD. Materi “Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Kelas 4” ini membantu siswa menyelesaikan berbagai masalah sehari-hari, seperti menghitung jumlah benda dalam beberapa kelompok atau membagi benda secara sama rata.
Perkalian Bilangan Cacah
Perkalian adalah penjumlahan berulang.
Contoh:
4 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
Jadi, 4 × 3 = 12.
Contoh lainnya:
25 × 4 = 100
Artinya, 25 dijumlahkan sebanyak 4 kali:
25 + 25 + 25 + 25 = 100.
Cara menghitung perkalian bersusun
Contoh:
236 × 3
236
× 3
-----
708
Jadi, 236 × 3 = 708.
Pembagian Bilangan Cacah
Pembagian adalah proses membagi suatu bilangan menjadi beberapa bagian yang sama besar.
Contoh:
20 : 4 = 5
Artinya, 20 benda dibagi menjadi 4 kelompok sama banyak. Setiap kelompok berisi 5 benda.
Pembagian juga merupakan kebalikan dari perkalian.
Karena:
4 × 5 = 20
maka:
20 : 4 = 5
Pembagian bersusun
Contoh:
648 : 4
648 : 4 = 162
Jadi, 648 : 4 = 162.
Hubungan Perkalian dan Pembagian
Perkalian dan pembagian memiliki hubungan yang sangat erat.
Contoh:
6 × 7 = 42
Maka:
42 : 6 = 7
42 : 7 = 6
Dengan memahami perkalian, siswa akan lebih mudah melakukan pembagian.
Contoh Soal Cerita
Soal 1
Pak Budi memiliki 6 kotak pensil. Setiap kotak berisi 24 pensil. Berapa jumlah seluruh pensil?
Penyelesaian:
6 × 24 = 144
Jadi, jumlah seluruh pensil adalah 144 pensil.
Soal 2
Ibu memiliki 96 jeruk. Jeruk tersebut dibagikan sama rata kepada 8 anak. Berapa jeruk yang diterima setiap anak?
Penyelesaian:
96 : 8 = 12
Jadi, setiap anak menerima 12 jeruk.
Kesimpulan yang bisa kita ambil dari pembahasan materi di atas yaitu diantaranya:
1. Perkalian merupakan penjumlahan berulang.
2. Pembagian digunakan untuk membagi bilangan menjadi bagian yang sama.
3. Perkalian dan pembagian merupakan operasi yang saling berkebalikan.
4. Perkalian dan pembagian banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Sekian pembahasan kita tentang “Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Kelas 4“. Semoga bermanfaat.